Abstract
Diante da crescente demanda da sociedade brasileira, e do consenso entre muitos educadores em torno dos benefícios educacionais da ampliação da Jornada escolar, se tornou tarefa fundamental na agenda de políticos de todo Brasil, trilhar os rumos para uma Educação Integral e emancipatória . “O Programa Mais Educação” instituído pela portaria Interministerial nº 17 de 2007, e regulamentado pelo Decreto 7.083/10, constitui-se como estratégia do Ministério da Educação para induzir a ampliação da jornada escolar e a organização curricular na perspectiva da Educação Integral. As escolas das redes públicas de ensino estaduais, municipais e do Distrito Federal fazem a adesão ao Programa e, de acordo com o projeto educativo em curso, optam por desenvolver atividades nos macrocampos de acompanhamento pedagógico; Educação Ambiental; Esporte e Lazer; Direitos Humanos em Educação; Cultura e Artes; Cultura Digital; Promoção da Saúde; Comunicação e uso de Mídias; Investigação no campo das Ciências da Natureza e Educação Econômica. Diante disso, foram analisados a estrutura e organização do “Programa Mais Educação”, e a experiência de sua implantação no Município de Diadema. Na perspectiva de oferecer subsídios para implantação do Programa em outras cidades do Brasil.
