Inclusão educacional de surdos uma questão social

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dc.contributor.author Moreira, Virginia Pereira
dc.date 2014 pt_BR
dc.date.accessioned 2018-10-23T00:41:06Z
dc.date.available 2018-10-23T00:41:06Z
dc.identifier.uri http://bibliotecadigital.fpabramo.org.br/xmlui/handle/123456789/499
dc.description.abstract Este trabalho tive como objetivo refletir sobre a inclusão dos surdos no processo educacional das escolas de ensino básico da rede pública de ensino regular do Município do Rio de Janeiro e quais as causas da sua evasão escolar que leva a exclusão social De posse de dados devemos refletir como ocorre a inclusão dessas crianças e como acontece a aprendizagem dos surdos nas escolas públicas do Rio de Janeiro. Quais os obstáculos que ocorrem com essa inclusão, por parte de todos os atores que vivenciam o paradigma de uma escola inclusiva, da necessidade que haja respeito e uma verdadeira escola que atenda as especificidades dos surdos ou seja uma escola bilíngue em todo o contexto da palavra pt_BR
dc.language.iso pt_BR pt_BR
dc.title Inclusão educacional de surdos uma questão social pt_BR
fpabramo.authorRole Autor pt_BR
fpabramo.type Trabalho de Conclusão de Curso pt_BR
fpabramo.course Pós-graduação em Gestão e Políticas Públicas pt_BR
fpabramo.institution Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo pt_BR
fpabramo.place São Paulo pt_BR
fpabramo.defenseDate 2014
fpabramo.keyword Educação pública pt_BR
fpabramo.keyword Inclusão social pt_BR
fpabramo.keyword Surdo pt_BR
fpabramo.keyword Educação de surdos pt_BR
fpabramo.advisor Lima, Lívia de Souza


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